INDIVIDUEEL aanbod - overzicht
Help! Druk druk, een berg vernieuwingen (die altijd gisteren geïmplementeerd moeten worden), een steeds diverser leerlingenpubliek... En daartussen probeer jij goed en graag te blijven lesgeven.
Ik wil jou daarbij ondersteunen. Op deze pagina vind je een overzicht van mijn individueel nascholingsaanbod voor schooljaar 2026-2027.
Welke nascholing is voor jou?
Te veel ruis en te weinig essentie in je job?
Check de nascholing Werkbaar werken in het onderwijs. (alle onderwijsmensen)
Groeien in het omgaan met verschillen in de klas?
Check de nascholing Inclusief onderwijs haalbaar maken. (kleuter- en lager onderwijs)
Staat je klas bij momenten op stelten?
Check de nascholing Klasmanagement in alle rust. (kleuter- en lager onderwijs)
Lijd je vergaderingen eerder dan je ze leidt?
Check de nascholing Vergadering of navergadering? (kleuter- en lager onderwijs)
Graag op een inclusieve manier aan de slag met boeken?
Check de nascholing Inclusief lesgeven met boeken. (kleuter en eerste graad lager)
Nascholing - Meer essentie, minder ruis: werkbaar werken in het onderwijs
Onderwijs is je ding. Lesgeven, de kern van je werk, geeft je energie.
Alleen raakt die kern soms ondergesneeuwd door een eindeloze stroom vernieuwingen, een berg administratie, groeiende verwachtingen en zaken waarvan je je soms afvraagt: welke leerling wordt hier eigenlijk beter van? De werkdruk stijgt, je werkgeluk staat onder druk.
Hoe keer je dat om?
Tijdens deze nascholing onderzoeken we hoe je opnieuw meer ruimte creëert voor de essentie van je werk: goed onderwijs dat je voldoening en werkgeluk oplevert. Spoiler: het is niet (noodzakelijk) door meditatie en zelfzorgoefeningen.
Je krijgt:
- strategieën en praktische sleutels die tijd en energie creëren voor wat er écht toe doet
- meer inzicht in wat voor jou de essentie van je job is en strategieën om die (nog meer) waar te maken
- meer inzicht in je drijfveren en patronen als onderwijsprofessional en hoe die je werk beïnvloeden
- meer zicht op jouw bronnen van werkdruk en werkgeluk en wat je daarmee kan doen
Je kijkt in deze met humor doorspekte studiedag een paar keer stevig in de spiegel. Met wat je ziet, gaan we aan de slag. Gebaseerd op wetenschappelijke inzichten, maar vertaald naar de onderwijspraktijk: concreet, herkenbaar en meteen toepasbaar. Absoluut niet 'zweverig', maar net heel 'voetjes op de grond'.
Geen mirakeloplossingen, wel haalbare stappen. Zodat je je werk niet alleen goed blijft doen, maar ook graag.
Voor wie?
iedereen die werkt in het onderwijs
Waar en wanneer?
24 november 2026 - Izegem - info en inschrijven
27 november 2026 - Lanaken - info en inschrijven
18 februari 2027 - Haacht - info en inschrijven
26 februari 2027 - Asse - info en inschrijven
19 april 2027 - Antwerpen - info en inschrijven
Nascholing - Inclusief onderwijs haalbaar maken: de praktijk
Inclusief onderwijs: we willen het allemaal. Maar het ideaal botst in de klas vaak op de realiteit. Leerlingen met uiteenlopende niveaus, noden, achtergronden en talen… en jij die het voor iedereen goed wil doen.
Hoe houd je dat werkbaar?
Tijdens deze prikkelende, met humor doorspekte studiedag vertrekken we niet van theorie, maar van jouw dagelijkse praktijk. We zoeken samen naar antwoorden op één centrale vraag: hoe bied je kwaliteitsvol onderwijs aan álle leerlingen, op een manier die ook voor jou haalbaar blijft?
Je krijgt:
- concrete strategieën die meteen toepasbaar zijn
- herkenbare praktijkvoorbeelden uit het kleuter- en lager onderwijs
- een minimum aan theoretische kaders, die we meteen omdenken naar jouw praktijk
Nee. Ik beloof heus niet alles in één keer op te lossen op deze studiedag. Ik laat je wél voelen hoe kleine, haalbare stappen een groot verschil kunnen maken. Je gaat naar huis met inspiratie, meer houvast en nieuwe goesting.
Voor wie?
iedereen die werkt in het kleuter- en lager onderwijs.
Waar en wanneer?
20 november 2026 - Genk - info en inschrijven
3 december 2026 - Strombeek - info en inschrijven
4 december 2026 - Waregem - info en inschrijven
4 maart 2027 - Bilzen-Hoeselt - info en inschrijven
5 maart 2027 - Sint-Niklaas - info en inschrijven
12 maart 2027 - Antwerpen - info en inschrijven
tweedaags diepgaand traject: 1 december 2026 én 2 maart 2027 - Mechelen - info en inschrijven
Nascholing - Klasmanagement in alle rust
Je klas die goed draait. Leerlingen die weten waar ze aan toe zijn. Een positieve sfeer waarin jij rustig kan lesgeven. Dat is waar je voor gaat.
En toch loopt het soms anders. Elsa roept door de klas. Tobias en Ebru zijn met alles bezig, behalve met jouw les. Solène balanceert gevaarlijk op haar stoel, tot groot jolijt van de rest. Rayan en Bram zitten alweer in een conflict dat elk moment kan ontploffen. En jij voelt: vandaag zit je zelf ook dichter bij je limiet dan je zou willen.
Tijdens deze studiedag zoeken we samen hoe je met goed klasmanagement ruimte maakt voor meer leertijd en -winst én een fijnere sfeer. We vertrekken vanuit echte situaties - ook die van jou - en vertalen die naar concrete aanpakken die werken in de praktijk.
Je ontdekt hoe je:
- de relatie met je leerlingen versterkt én duidelijke grenzen stelt
- rust brengt in je klas, ook wanneer het moeilijk loopt
- doordacht reageert op storend of escalerend gedrag
- (les)tijd en energie wint door preventief en consequent te handelen
Geen mirkaleloplossingen, wel haalbare stappen die je meteen kan uitproberen. Zodat je niet alleen beter omgaat met lastige momenten, maar vooral vaker kan lesgeven in de rust waar jij én je leerlingen nood aan hebben.
Voor wie?
iedereen die werkt in het kleuter- en lager onderwijs.
Waar en wanneer?
27 oktober 2026 - Mechelen - info en inschrijven
12 november 2026 - Sint-Niklaas - info en inschrijven
19 november 2026 - Keerbergen - info en inschrijven
4 februari 2027 - Torhout - info en inschrijven
19 februari 2027 - Wevelgem - info en inschrijven
25 februari 2027 - Bree - info en inschrijven
13 april 2027 - Mechelen - info en inschrijven
Nascholing - Vergadering of navergadering? Efficiënte en inclusieve besluitvorming op school
Vergaderen met een schoolteam of een deel ervan: het is een kunst op zich. Soms wordt op de vergadering zelf weinig gezegd en wordt het échte gesprek achteraf gevoerd, op weg naar de auto of op WhatsApp. In bepaalde teams domineren de luidere stemmen het overleg. Stillere stemmen, nochtans ook met goede ideeën, hoor je te weinig. Sommige teams eisen inspraak in beslissingen, maar willen daar wel niet te veel tijd instoppen. Weer anderen… hebben gewoon helemaal geen zin in overleg. Of nemen geen verantwoordelijkheid na een beslissing.
Inclusieve, gedragen besluitvorming binnen de beperkte tijd die schoolteams hebben voor overleg: eenvoudig is het niet. In deze vorming, gericht op iedereen die vergaderingen leidt, krijg je een aantal kant-en-klare strategieën en sleutels om inclusief én efficiënt te vergaderen en kleine en grote besluiten te nemen. Minder lijden, meer leiden.
Je krijgt:
- strategieën om te komen tot meer gedragen beslissingen waarin iedereen verantwoordelijkheid opneemt.
- strategieën om op een tijdsefficiënte manier zoveel mogelijk stemmen mee te nemen in een beslissingsproces.
- doeltreffende én creatieve werkvormen, afgestemd op de functie en het doel van een overleg.
Voor wie?
iedereen die vergaderingen leidt in het basisonderwijs.
Waar en wanneer?
15 april 2027 - Mechelen - info en inschrijven
Nascholing - Inclusief lesgeven met boeken in de kleuterklas en eerste graad
Werken met een boek in de klas: feest! Je vindt het heerlijk als je kinderen helemaal opgaan in het verhaal en de personages.
Tegelijk ben je je ervan bewust dat elk boek een bril is waardoor een kind naar zichzelf en de wereld kijkt. Die kans grijp je graag om élk kind, met welke eigenschappen dan ook, een positief en realistisch zelf- en wereldbeeld mee te geven.
Hoe doe je dat met de boeken die je al hebt, eender wat er in je collectie zit? Welke (nieuwe) boeken zijn een meerwaarde? Wat doe je er beter wel en niet mee in de klas?
In deze sprankelende vorming gaan leesplezier en inclusief onderwijs hand in hand. We verkennen een heleboel recente boeken met een positief kritische blik. Daarbij gaan we op zoek naar kansen, leuke activiteiten en de mogelijke impact van het verhaal op ieders zelf- en wereldbeeld.
Je gaat naar huis met een pak inspiratie om tegelijk diversiteitsbewust, leuk en leerzaam aan de slag te gaan met prentenboeken. Dat geldt zowel voor de boeken die je al hebt als voor de titels die tijdens de vorming op je verlanglijstje zijn beland.
Voor wie?
Voor wie werkt in kleuter- of eerste graad lager onderwijs.
Waar en wanneer?
4 mei 2027 - Brugge - info en inschrijven
21 mei 2027 - Herkenrode (Hasselt) - info en inschrijven
